De acordo com a WORLD FEDERATION OF OCCUPATION THERAPY (WFOT,2007), a Terapia Ocupacional é uma profissão na área da saúde, com base no conhecimento de que determinadas atividades podem promover a saúde e o bem-estar em todos os aspectos da vida cotidiana.

Os objetivos são: promover, desenvolver, restaurar e manter habilidades necessárias para realizar atividades diárias para evitar disfunção. Programas são desenvolvidos para facilitar o máximo uso da função para atender as demandas do trabalho, sociais, pessoais e do ambiente doméstico.

A característica essencial da Terapia Ocupacional é o envolvimento ativo das pessoas no processo terapêutico.

O Terapeuta Ocupacional é um profissional da saúde, com formação acadêmica superior, capacitado para atuar em todos os níveis de atenção à saúde. Com formação generalista, humanística, ética, crítica e reflexiva, tem capacidade para atuar em conformidade com os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde e do Sistema Único da Assistência Social, compreendendo as políticas sociais como direito de cidadania, de forma a garantir a integralidade da assistência em todos os seus níveis de complexidade.

Como o Terapeuta Ocupacional trabalha?

Avaliação

O processo da Terapia Ocupacional baseia-se em avaliações iniciais e repetidas. O Terapeuta Ocupacional irá focalizar o individual, as habilidades envolvidas e problemas relacionados com as atividades de vida diária.

A avaliação inclui uso de procedimentos padronizados, entrevistas, observações em vários ambientes e entrevista com cuidadores ou familiares.

Planejamento

Os resultados da avaliação são a base do plano que inclui objetivos de tratamento de curto e longo prazo.

O planejamento deve ser relevante para o desenvolvimento de estágios, hábitos, papéis, estilo de vida e preferências de ambiente.

Intervenção

A intervenção centra-se em programas em que estão orientadas para pessoas e ambientes.

Estas são concebidas para facilitar a performance nas tarefas cotidianas e adaptação dos locais em que a pessoa trabalha, vive e socialize-se. Inclui exemplos de ensino de novas técnicas, fornecer equipamentos que facilitem a independência no cuidado pessoal, redução de barreiras ambientais e fornecendo recursos para reduzir o estresse.

Especialidades reconhecidas pelo Coffito:

A) Contextos Sociais nos termos da Resolução Coffito 366/09.
B) Saúde Coletiva nos termos da Resolução Coffito 366/09.
C) Saúde da Família nos termos da Resolução Coffito 366/09.
D) Saúde Funcional nos termos da Resolução Coffito 366/09.
E) Saúde Mental nos termos da Resolução Coffito 366/09.

Fonte: World Federation of Occupacional Therapy.

ABOUT OCCUPATIONAL THERAPY
(Text of the WFOT Pamphlet)

WHAT IS OCCUPATIONAL THERAPY ?

Occupational Therapy is a health care profession based on the knowledge that purposeful activity can promote health and well-being in all aspects of daily life.

The aims are to promote, develop, restore and maintain abilities needed to cope with daily activities to prevent dysfunction. Programs are designed to facilitate maximum use of function to meet demands of the person’s working, social, personal and domestic environment. The essential feature of occupational therapy is the active involvement of the person in the therapeutic process. Occupational therapists receive education in social, psychological, biological and medical sciences, professional skills and methods. Fieldwork studies form an integral part of the course.

WHERE DO OCCUPATIONAL THERAPISTS WORK ?

Occupational therapists work with all age groups and in a wide range of physical and psychosocial areas.

Places of employment may include hospitals, clinics, day and rehabilitation centres, home care programmes, special schools, industry and private enterprise.

Many occupational therapists work in private practice and as educators and consultants.

HOW DO OCCUPATIONAL THERAPISTS WORK ?

Assessment

The occupational therapy process is based on initial and repeated assessments. The occupational therapist together with the person seeking help will focus on individual and environmental abilities and problems related to activities in the person’s daily life.

Assessment includes the use of standardised procedures, interviews, observations in a variety of settings and consultation with significant people in the person’s life.

Planning

The results of the assessment are the basis of the plan which includes short and long-term aims of treatment. The plan should be relevant to the person’s development stage, habits, roles, life-style preferences and the environment.

Intervention

Intervention focuses on programs that are person oriented and environmental. These designed to facilitate performance of everyday tasks and adaptation of settings in which the person works, lives and socialises. Examples include teaching new techniques and providing equipment which facilitate independence in personal care, reducing environmental barriers and providing resources to lessen stress.

Cooperation

Occupational therapists recognise the importance of teamwork. Cooperation and coordination with other professionals, families, carers and volunteers are important in the realisation of the holistic approach.